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Histoire de la langue française et de la francophonie |
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FRANB120 |
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Plan du cours |
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Le cours |
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Histoire |
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Approche chronologique, de la « préhistoire » à la période actuelle |
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langue française |
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Point de vue externe sur la langue |
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Approche, sociolinguistique, du français dans toutes ses variétés |
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Étude de l'évolution du statut du français |
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francophonie |
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Le français en Europe |
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Le français dans le monde |
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se reporter au projet pédagogique pour le détail |
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Le contenu |
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Double fil conducteur |
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sensibiliser à la diversité du français |
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apprendre à interpréter les sources anciennes |
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se reporter au sommaire pour le détail |
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La méthode |
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Approche thématique |
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Définition de concepts et outils |
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Application des concepts et outils à un volet de la problématique |
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Les objectifs |
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Les objectifs généraux du cours |
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Mettre la langue française dans le contexte des cursus |
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Apprendre à se servir des sources historiques |
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initier à la sociolinguistique |
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Les objectifs spécifiques du cours |
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sensibiliser aux changements successifs de statut de la langue française |
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construire une image de la langue française la plus complète possible |
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L'organisation pratique |
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Partie théorique |
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24h données à raison de 2 x 2h par semaine |
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de septembre à novembre |
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Partie exercices |
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12h à raison de 2h par semaine sous la forme d'un enseignement assisté par ordinateur |
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vérification de la compréhension de chaque leçon |
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de septembre à novembre |
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Les outils |
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Fascicules de notes |
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fascicule spécifique au cours |
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table des matières |
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cartes, figures, textes cités au cours, tableaux |
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glossaire |
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index des noms propres cités au cours |
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bibliographie |
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disponible aux P.U.B. dès la rentrée |
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Lecture imposée |
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Henriette Walter, Honni soit qui mal y pense |
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Université virtuelle |
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Exercices de contrôle |
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Autres |
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Bibliothèques |
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Dialogue |
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L'examen |
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Partie théorique |
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Examen oral portant sur la matière vue au cours et sur la lecture imposée |
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Partie exercice |
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La réalisation et la réussite des exercices ouvrent l'accès à l'examen |
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Système d'évaluation |
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Partie théorique |
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Maîtrise de la matière du cours dans sa globalité |
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Transfert de compétences |
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Partie exercice |
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Compréhension de la lecture imposée |
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Maîtrise de la matière du cours dans sa globalité |
