Síle O'Dorchai's
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Fondements et enjeux socio-économiques dans le non marchand (SOCA-D-541) Description du contenu et des objectifs du cours Le cours portera sur le champ des activités et le positionnement du secteur non marchand entre activités commerciales et secteur public. En effet, le non marchand s’est longtemps caractérisé par un certain flou, une incertitude quant à ses contours et à son importance, sur le plan économique notamment. Une première partie de ce cours portera donc exclusivement sur les définitions existantes du secteur non marchand (ex : Marée et Mertens 2002 et les travaux sur le secteur non marchand du METICES-TEF de l’Université libre de Bruxelles et du Centre d’Economie Sociale de l’Université de Liège). Pour comprendre ce qui est englobé par le secteur non marchand et les enjeux auxquels il est actuellement confronté il importe de remonter aux origines historiques de ce secteur. Dans un premier temps, le cours esquissera le développement depuis le début du XIXème siècle jusqu’à nos jours de l’économie sociale. Ensuite, l’attention portera sur le rôle du secteur non marchand qui dérive en quelque sorte de la spécialisation des fonctions opérée dans la société moderne, et de la spécialisation sous-jacente des critères d’évaluation du comportement, comme l’efficacité, l’efficience, la cohésion sociale, l’intégrité des valeurs,… Ces spécialisations entraînent une multitude de tensions réciproques que la société moderne essaie d’adresser par le développement du secteur non marchand où les différentes tâches ou fonctions sont maintenues au sein de la même organisation et équilibrées à l’intérieur de celle-ci. Le fait de travailler comme employé ou bénévole dans une organisation qui essaie de concilier les différentes fonctions et de les maintenir en équilibre modifie évidemment la vision de l’homme et du monde par rapport à ce qui se passe pour les travailleurs d’un établissement dont les buts principaux sont la rentabilité, l’acquisition du pouvoir ou la fidélité à une doctrine. Pour démontrer que l’efficacité et la justice sociale sont conciliables, il faut une autre mentalité que pour prouver que l’efficacité peut (facilement) être améliorée au détriment de la justice sociale ou que cette dernière peut être aisément réalisée au détriment de l’efficacité. La différence principale entre les secteurs marchands et non marchands réside peut-être dans le fait que, de par leur pratique quotidienne, ils forment un autre type de personnes. Dans un troisième temps, le cours abordera la question des enjeux auxquels le non marchand fait face. Les dangers qui menacent le secteur non marchand résultent surtout de la tendance à mettre l’accent sur une fonction par rapport à une autre. Cette évolution peut être stimulée par une dynamique interne propre à l’organisation mais aussi par une pression externe. Souvent, cette tendance s’accélère en raison de l’interaction des pressions internes et externes. Dans ce cas, l’organisme sans but lucratif perd sa spécificité et ressemble à un type d’organisation spécialisée. Le cours comprendra aussi le cadre légal régissant le financement et la réglementation de l’activité (agréation, statut des organisations) de même que les modes de gouvernance. En ce sens, il se rapprochera du cours SOCA-D-544 « Diagnostic et gestion de projets ». Le cadre légal du secteur est régi en grande partie par la loi sur les ASBL mais déterminé également par les dispositions européennes (cfr. les travaux du CEDAG). De plus, le cours présentera la structure administrative du secteur des organismes non marchands (reconnaissances légales, administrations, le type de subventions et leur utilisation). Examen écrit, lundi 16 janvier 2011 au CUNIC (salle 10) de 18h à 21h Présentations Powerpoint 2011-2012 2010-2011 |
